校長あいさつ

2006年03月02日

バトンタッチの季節を迎えて

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　校長　笠　井　厚　子　　　

　校庭の、枯れたようにしていた木々の枝先をよく見ると新芽が日に日にふくらみを増してきました。プール脇の梅の花も満開となり、そろそろ蕾の桜へと主役を交代する気配です。毎年、下級生が卒業式会場を飾る花を６年生への感謝の心をこめて育てていますが、そのパンジーや水仙も少しずつ茎や葉を伸ばしてきました。季節は冬から春へ、バトンタッチの季節を迎えました。
　学校でも、上級生から下級生に委員会や飼育当番、奉仕活動などを引き継ぐ、活動が行われています。そして、仕事や活動ばかりではなく、西奈っ子の心もバトンタッチされています。
　朝、６年生は、奉仕活動で校舎内外を掃いたり拭いたりしています。登校してくる子どもたちに「おはよう。」の声をかけています。今朝も６年生が玄関ホールや廊下にひざまずき、黙々とぞうきんを動かしていました。「冷たいのに一生懸命に拭いてくれて、ありがとうね。」と声をかけると、「いいえ。」「おはようございます。」という返事が笑顔とともに返ってきました。朝はまだ寒いのですが、心はほかほかになりました。このように、６年生は卒業を前にして、「バトンタッチしていきたい心」をいろいろな活動の姿で、下級生に示してくれています。下級生は毎朝そういうお兄さんやお姉さんの姿を見ながら登校してきます。「心をこめてあいさつ・そうじ」も西奈小の引き継がれていくものの一つです。
　教室では、子どもたちが、学習のまとめや漢字・計算テストに必死で取り組んでいます。担任も一生懸命です。何回目かの挑戦でやっと合格して、「やった、やった！」とプリントを高々と上げながらうれしそうに自席に戻る子に、私も思わず「やった！がんばったね。」と声をかけていました。このごろ、校長室にも「できるようになったので聞いてください。」とかけ算九九を唱えたり、鍵盤ハーモニカで吹けるようになった曲を聞かせてくれたりと、うれしい報告をしてくれる子どもたちの来客が増えました。
　各学年では、「これだけは身に付けさせて進学・進級させたい」ということに力を入れて反復練習しています。例えば下記のようなことです。家庭学習でも取り組むと効果がありますので、ご家庭でも楽しみながらお子さんに力を貸してあげてください。

　全学年・・それぞれの学年で覚える漢字の８割（本当は100%と言いたいところですが）　　　　　　は読んだり書いたりできる。

　１　年・・ひらがなカタカナが読めて書ける。数字やひらがな・カタカナ・漢字の書き　　　　　　順。たしざん九九。ひきざん九九。等々。

　２　年・・かけ算九九。定規を使って直線（縦・横・斜め）をまっすぐ引ける。気持ち　　　　　　をこめて音読。

　３　年・・大きな数のたし・ひき算。（加減法のし上げ）二けたのかけ算。わり算。主　　　　　　語と述語。

　４　年・・分数、小数。二けたでわるわり算（商が立てられる）分度器の使い方。

　５　年・・小数のかけ算・わり算。歩合や百分率。日本の産業。地域の特色。

　６　年・・比例の意味。異分母分数の加・減法。分数と小数の混じった加・減法。歴史　　　　　　の凡その流れ。


　平成１７年度もあとわずかで卒業証書授与式（１６日）、修了式（１７日）を迎えることとなりました。
　　今年度「自ら切りひらく子」の育成を目指し、「心をこめて行動する子（あいさつ・そうじ・聞く）」を重点目標に教育活動を進めてきました。１年間を振り返り、一人ひとりの子どもにどれだけ力を付けることができたか、居場所や活躍の場を与えることができたか、成長を支えることができたか、学校自らの評価をきちんと行うことが大切だと考えています。
　残り少なくなりましたが、一つ一つを丁寧にやり遂げ、子どもたちが自信と希望をもって進学・進級できるよう、力を尽す最終月３月にしたいと思います。

　この１年間、保護者や学区の皆様方には多くのご支援とご協力をいただきました。厚く御礼申しあげます。ありがとうございました。来年もよろしくお願い申しあげます。