子どもたちの活動

　休み時間の運動場ではリレーの自主練習に励む姿が見られます。仲間同士で声を掛け合いながら一生懸命取り組んでいます。

　道具の準備から片付けまで自分たちで進んで行う姿がとても立派です。

　本番まであと少し。明日10/26は最後の学年練習です。

　総合的な学習で聴覚障害についてのお話を聴きました。手話でしてくださるお話は、子どもたちにとってどれも新鮮なもののようでした。

　お話の後半では実際に手話を体験してみたり、手話をつかったビンゴゲームを楽しんだりと、体全体で手話に親しみました。

　質問コーナーでは多くの質問が飛び出し、話の合間の休憩時間にも、事前に覚えてきた手話で講師の方に自己紹介をするなど、手話や聴覚障害に対する子どもたちの関心の高さがうかがえました。

　講師の方を前に、良い姿勢で相手の目をしっかり見てお話を聴くことができた子がたくさんいて、子どもたちの成長も感じられる時間となりました。

６年生が教室で授業をしていると下の階から「１・２・３！」と大きな声が・・・。「なんだなんだ?」と６年生。下の階の１年生の教室を様子を見にいくと、国語の教材「くじらぐも」を元気に音読している真っ最中でした。「音読劇するの?６年生が見にきてもいい?」と聞くと、「やった！」「いいよ〜！」とグッドサイン。６年生に報告すると、「やった〜！」「ぜったいかわいいじゃん。」と大はしゃぎ。・・・という経緯で急遽行われた１年生の音読劇発表会with６年生。６年生はワークシートを片手に、１年生の生き生きと活動する様子を笑顔いっぱいで参観していました。低学年がどんな様子で授業をしているのか、肌で感じることができました。このあとメッセージカードを１年生にプレゼントしました。

1年生の玉入れの練習は、今日で３回目です。

各クラスで作戦を練って臨んだ結果、

どのクラスも最高新記録が出ました！

運動会まで、あと9日。

体力も知恵も、全力を出せるように、練習を続けていきます。

　運動会にむけて、５・６年生の係打ち合わせを行いました。

　５・６年生は全員係に分かれて、一人一人が運動会に向けて動いていきます。

　それぞれの係で、自分たちが運動会までの準備や当日にどんなことができるのか考えながら行動していました。今まで自分たちが行ってきた運動会での経験をもとに、一人一人が考えている姿が見られました。

　運動会まであと１０日。競技や演技の練習とともに係の仕事も進んでいきます。当日が楽しみです。

運動会まで、あと１３日。

運動場では、朝や昼休みの時間を使って、自主練習に励む子どもたちの姿が見られました。授業の時間だけでなく、友達と声をかけあって、取り組んでいます。

リレーのバトンパス、スムーズにできるかな。タイムが縮まるとうれしいですね。

　運動会まであと２週間となり、練習にも熱が入ってきました。

　今日は運動会で披露するソーラン節の学年練習をしました。

　本番でも着るハッピの背中には、自分たちで考えた一字が描かれています。

　練習を重ねる中でだんだんと動きも合ってきました。本番が楽しみです。

　１年生も、1人１台のパソコンを使って、できることが増えています。今日はICT支援員と一緒に、写真の撮り方と撮るときのマナーについて学びました。これからは、学びのために写真を撮りたいときは、自分で「やってみよう！」。

　運動会まで、あと２週間。運動場では、応援団の練習が始まりました。

「おうえんだんって、なにするの？」「みにいきたい！」「かっこいいね。」

小学校での初めての運動会に向けて、ワクワクがいっぱいです。

　和楽器体験教室を行いました。子供たちは一音一音確かめながら「さくら」の演奏に挑戦しました。全員で音を合わせると、いつもの体育館もなんだか雅な空間に。

　最後は講師の先生の演奏に、真剣に聴き入っていました。